Kindertekeningen begrijpen in diagnostisch en therapeutisch perspectief

Spreken via beelden

Studiedag met : Sus Weytens

Het tekenen van kinderen is – naast hun spel - een belangrijk expressiemedium. Kinderen komen in contact met eigen ervaringen, drukken deze uit en verwerken ze al tekenend en spelend.

Ze ordenen echter niet alleen hun ervaringswereld via hun tekeningen, ze communiceren via dit kanaal ook aan anderen hoe ze zichzelf percipiëren en voelen. Voor de hulpverlener die met kinderen werkt, is het dan ook belangrijk om dit medium (opnieuw?) 'in de vingers' te krijgen. Daarbij is kennis over hoe kinderen tekenen doorheen hun ontwikkeling, over hoe een tekenproces verloopt,… fundamenteel om tekeningen te kunnen interpreteren en ermee aan de slag te gaan binnen een klinische context.

Doelgroep

Kinderpsychologen, pedagogen en kinderpsychiaters die tekeningen gebruiken in hun klinisch werk en meer kennis en kunde willen verwerven in het diagnostisch begrijpen en het therapeutisch hanteren van tekeningen

Doelstelling

Na afloop van de tweedaagse workshop hebben de deelnemers zicht op de mogelijkheden die tekeningen bieden ter ondersteuning van diagnostisch en therapeutisch handelen.

Inhoud

Tekenen doorheen de ontwikkeling

Tekeningen als instrument in een belevingsonderzoek/psychodiagnostisch onderzoek

Interpretatie van tekeningen aan de hand van ontwikkelingspsychologische en psychodynamische inzichten

Tekeningen binnen een therapeutische en begeleidingscontext

Werkwijze

Deze workshop biedt theoretische uitgangspunten in het werken met tekeningen. Daarnaast wordt er vooral interactief aan de slag gegaan: er worden tekeningen bekeken en besproken, en de deelnemers kunnen de kracht van het tekenen ook zelf actief ervaren. Dit alles om beter vanuit een stevigere positie te kunnen aansluiten bij tekenen als ervarings- en communicatiemedium van het kind in de klinische praktijk.

Kostprijs: 225

Jeugdherberg De Blauwput

Martelarenlaan 11
3010 Leuven, België

Inschrijven